我校今年的暑期社会实践活动中，有5支小分队选择将农村建设作为社会实践对象，取得了良好的社会效应。
由研工部组建的新农村社会现状调查小分队，在南阳市唐河县刘岗村进行为期四天的社会实践调查活动。
小分队抵达南阳市唐河县刘岗村后，对新农村建设中的农村新型社区、新农村文化大院、农村敬老院进行参观考察，并深入村民家中调研。在该村党支部书记刘自庆的带领下，队员们参观了刘岗村的新型农村社区，了解到虽然新社区环境整洁，配套设施齐全，但是由于一部分老人难舍旧院，村子现在仍处于新旧社区并存的现状，新社区的全面应用工作仍需进一步努力。而在参观文化大院和农业科技指导站时，小分队发现文化大院是集文化娱乐，体育休闲、公益教育、党群服务为一体的新型村落中心，农业科技指导站为村民提供先进的农业技术和机械化设备，为村民们的生活带来极大的便利。之后，小分队就农村居民的社会生活现状在村中进行随机抽样调查，并对个别家庭进行访谈。
这次实践活动中，队员们对新农村建设进程有了进一步的了解，而且深刻认识到新农村建设在构建社会主义和谐社会以及统筹城乡发展、实现共同富裕中的重要地位。
由计算机与通信工程学院组建的电脑义务维修服务队在郑州市高新区锦华苑社区开展暑假义务维修活动。
在郑州市高新区锦华苑社区，小分队召开了实践活动前期会议，对整个实践活进行了详细安排部署。会后，队员按照会议所提出的相关工作要求，分发宣传页，告知维修点，对常见问题及时向前来咨询的群众进行了解答。针对部分居民的台式机不方便携带等情况，小分队的维修成员对其进行上门服务，免费维修。
小分队成员从早上8时开始连续工作了9个小时，队员们凭借丰富的专业知识、熟练的维修技术和过人的动手能力及时解决了一批重大电脑问题，精湛的维修技术和良好的服务态度赢得了社区群众的普遍赞誉。
在汝南县老君庙镇，小分队在工作人员的帮助下，在人口流动较大的聚集点进行搭建工作，之后播放乡镇信息化和“互联网＋”视频，发放宣传资料，为村民们讲述信息时代农业机械化、信息化的管理方式及“互联网+”为乡镇农村带来的农产品销售信息化等增收致富的方式，同时，实践队员先后发放大量问卷调查，积极了解当前乡镇的信息化程度，“互联网+”的普及程度及农民们的真正需求。之后，队员们赶赴君思缘种猪场和老君庙种植场，在了解到两场地各自的情况后，为村民详细介绍了网络信息化在种猪场内的应用方向、增收致富的“互联网+”模式和“祥云航空植保无人机”。
在河南汝南县电信运营管理处，小分队在工作人员的安排下，对汝南县各小学、幼儿园校长推广教育信息化的理念和“智慧课堂”等教育信息化软件的宣传，结合汝南县教育发展情况针对教育信息化和“互联网+”为各校长进行讲解。之后，队员们来到在立马新能源电动车产业园，队员们参观了生产车间并了解工艺流程，得知该产业园已经实现生产机械化和信息化。该企业管理人员表示“互联网＋”销售模式是企业正在计划实施的运营模式，并希望能与高校人才合作，共同实现 “互联网+”模式的成功运营。
此次实践活动切实提高了队员们的综合素质，实现了知识与能力的有机结合，同时也加强了队员们对团队协作的认识，促使同学们全面发展，增强社会适应性和竞争性。
由电气信息工程学院组建的家电义务维修小分队前往三门峡市区开展了为期两天的义务维修活动。
队员们检查了维修工具并对三门峡湖滨区天盛御景社区及其附近小区的居民进行活动前宣传。
到达目的地后，小分队早早地布置维修现场，得到小区物业的积极配合与帮助。随着活动的开展，越来越多的社区居民来到了维修现场，维修家电种类很多。指导老师王俊杰认真地讲解每一个电器损坏的原因和维修方法。当天的维修任务结束后，两位老师与队员们共同总结了当天工作，并讨论了次日维修任务的侧重点。
次日，由于维修工作量的增加，给小分队成员带来了不小的压力。但在队员们的努力下，解决了遇到的困难，获得了社区居民的肯定与赞赏。维修队员还提供上门服务，维修一些冰箱之类的大型电器。经过两天的努力，队员们共给社区居民维修了各种家电共计176件，维修成功率高达93%。活动结束后，社区居民对我校老师和同学们的服务精神和专业技能给予了高度评价。
通过这些社会实践，郑州轻工业学院的大学生们纷纷表示增长了专业知识，开拓了眼界，培养了吃苦耐劳的精神，提高了团队合作的能力，对新农村建设进程有了进一步的了解。
