4月29日，为进一步推动专业结构调整这一年度重点工作，学校专门召开了学科专业建设考察调研汇报会。会议围绕近期校领导带队分赴无锡上海、西安、北京天津等地兄弟高校考察调研学科专业建设的有关情况进行汇报交流、研究讨论。全体校领导、全体调研人员、主要职能部门负责人出席和参加会议。
考察调研期间，每个小组走访了至少四所高校，通过座谈、讨论、实地查看实践教学场地等方式，与兄弟高校进行了广泛深入的交流。会上，各小组汇报了各自考察调研基本情况、考察调研中受到的启发，以及对学校专业结构调整的建议，并就院系整合优化初步方案进行了热烈讨论。
大家表示，当前我国高等教育比以往更加注重内涵建设，更加重视提升本科教学质量，本科教学是立校之本的思想更广泛地被确立；高校只有依托行业领域，明确服务面向，才能更好办出特色；办学应更加重视师生工程能力培养，积极建设和拓展校内外实践教学资源；教改研究成果和科学研究项目等要反哺教学，不断提升和更新教学内容。
大家一致认为，学校提出拉大工科框架、调整优化院系专业非常必要、非常及时，工作中要加强各层面的讨论与沟通，切实促进学校又好又快发展；学校要进一步深化人事制度和校、院（系）两级管理体制改革，在借鉴相关兄弟院校经验的基础上，制定和完善符合学校实际的岗位设置、人才引进与考核、定编定岗、校内考核、二级管理、专业设置等方面相关政策，推动专业结构调整、学科专业建设等工作健康发展。
石恒真校长做总结讲话。他首先肯定了本次考察调研的成效，要求大家增强责任意识、使命感和危机意识，进一步加强讨论与沟通，结合学校实际，主动借鉴和吸收兄弟高校的成功经验，尽快采取行动，对需要进一步规范的工作，尽快拿出方案。他指出，下一步工作要坚持四个原则：一是根据考察调研思考、结合学校设想，专业结构调整一定要反映学校“以工科为主”的特色；二是学科专业建设要与行业、产业紧密结合，积极服务区域经济发展；三是制定方案要符合校情，不能脱离实际；四是统一思想，统一认识，强化大局意识，不能局部影响全局，加快发展步伐，不能错失发展良机。他要求，相关院系及职能部门要就调研考察情况进行交流互动，充分讨论与思考工作中遇到的问题，注意提高相关专业教师的参与度，坚定不移地做好专业结构调整和学科专业建设等工作，为学校人才培养质量的持续提升创造有利条件，为中原崛起、河南振兴提供更有力的人才支撑。
