日前，我院专家就考生高考接受《大河报》专访，主要内容是围绕选新专业还是择旧专业 专家“指点迷津”。全文如下：
选新专业还是择旧专业 专家为你“指点迷津”
本报记者 王曦辉 实习生 刘永生／文 平伟／图
郑州大学的物流管理，河南大学的劳动和社会保障，河南农业大学的社会体育，河南师范大学的外交学，河南中医学院的制药工程，郑州轻工业学院的网络工程，中原工学院的环境工程……今年，经教育部批准，我省的高校又新添了不少新专业。这些新专业的设置对于熟悉高校教学的人来说不算什么新闻，然而对于即将在下周报志愿的考生来说，如何消化这些新专业就没有那么简单了。
其实，不光今年，近几年，考生在报考志愿的时候都多多少少会面对新、老专业更替所带来的问题，如一些新专业的名称考生及家长听起来似曾相识，这些专业是不是换汤不换药？某些新专业的名称从来没有听说过，假如报了它，到校后学什么?芽毕业以后要做什么？新专业是不是一定就比老专业好呢？对此，我们采访了河南省跨世纪学术技术带头人、郑州轻工业学院教务处处长谢宋和教授，请这位多年负责招生和教学工作的专家给学生及家长解惑答疑。
★新专业是不是想批就批？
谢教授说，可以肯定的是，大学专业尤其是本科专业设置国家都是有严格规定的，不仅要看学校在新增专业方面的教学实验仪器设备等硬条件，更要看其师资队伍、教学管理水平，还要看其是否符合社会发展的步伐及市场竞争的需要。以郑州轻工业学院今年新增的食品质量与安全专业来说，该专业之所以被国家批准设置，正是与经济贸易全球化后社会急需这种专业人才有很大关系。他举了一个例子，浙江一家企业本来已与欧洲某国签订了出口对虾协议，然而在入关时，对方从１０００吨对虾中检测出了５０毫克的青霉素，对方当即中止合同。后经查实，这５０毫克青霉素只是因为一位中方工作人员在生产过程中，不慎在含有青霉素的水中冲过手。食品质量与安全的重要性可想而知。而郑州轻工业学院从建校就有的食品科学专业本身在省内就处在一流水平，不但是重点学科还拥有该专业省内唯一省级特聘教授，良好的基础为食品质量与安全专业的最终设置做了有力的铺垫。
据了解，国家对高校学科专业已经进行了四次大的调整，最近一次是在１９９８年，调整后的专业事实上比以往减少了，不包括今年新批的４９个专业，目前已存在的本科专业近２５０个。但是，专业数量减少，专业的口径却变宽了，专业的调整更有利于培养学生的基本功，让学生将来就业的道路变得更为广阔。
谢教授说，目前不管是由教育部直批的专业还是由省里批设的专业，学校不仅是软硬条件要够，还要考虑该专业在国内发展情况所处位置等因素，而后经过专家多轮评审后才会过关。今年我省高校申报的另外一些专业没有批下来就很能说明评审的严肃性。
★怎样判断自己是否适合新专业？
考生判断自己是否适合新专业，首先要了解专业的特点，未来的分配走向，其次考虑自己的兴趣和特长是否与其合拍，千万不要因为追赶时髦轻易改变自己的意愿。
考生和家长在招生目录上会看到相关专业有很多，究竟该报哪个往往拿不定主意。谢教授以与信息有关的专业举例，带信息的专业有很多，具体看来各专业主攻方向又各不相同，如计算机科学与技术专业，是通过开发计算机系统软硬件能力而设的学科；计算机信息安全专业则重点培养学生对计算机产权保护和整个安全系统的研发；电子信息与科学技术专业是对应用集成网络的研发；计算机应用专业则面向广泛的行业，即把其作为为国民经济服务的工具来对待等。考生可以通过打电话与高校老师沟通或上网咨询等方式去了解这些新专业的具体情况。
★新专业一定比老专业好？
新专业有新的专业领域，老专业有老的专业基础。况且有些学校的新专业放在整个大环境中本就不新，学校开设它与其完善学科建设有很大关系，考生和家长一定要多比较再做判断。
即便是传统的专业也未必没有优势。郑州轻工业学院机电工程学院院长王新杰举了一个很有意思的例子。该校在原早期制冷专业基础上设立了热能与动力工程专业，本来该校制冷专业一直是学校的王牌专业，海尔、ＴＣＬ等大企业每年都要从这个专业要走大批学生，但是专业改名称后，因为考生和家长的误解，造成近两年该专业第一志愿报考率不是太高，可恰恰就是这个专业，在去年的机电工程学院各专业的一次就业率雄踞第一，超过９０％。王院长说，事实上现在存在的很多传统专业或老的专业早就根据时代的发展和社会需求改头换面了，你想想，用上个世纪８０年代计划经济的教材再教当今大学生是要闹笑话的。考生和家长一定要搞清新旧专业的辩证关系。现在传统的学科将来就未必不能再创新，而新设的专业未来也会随着时代发展有可能被淘汰。所以选择新旧专业时，考生还要尽可能深入地去了解，如这个专业有什么样的师资力量，它的课程组织是怎么样的？还要看一下这个新专业具体的内容、培养的方向是什么，最后就是毕业后的就业方向是什么等。
像省外的清华大学、北京大学，我省的郑州大学、河南大学都开始试点按照院系招生，按大类人才培养，国家为什么要这样做呢？
以人为本是国家实施这些政策的最主要原因。高考志愿是学生与大学联系的直接桥梁，但是学生报志愿时因为受到家庭、学校等各种环境影响，往往在选择专业时有一定盲目性，这样考生入校后因对其所选专业不满意往往造成怠学厌学现象，影响其健康成长。实行按大类招生后，在前两年以打通式的教育方式让学生接受基础知识教育，到高年级再根据自身情况做专业选择，对考生来说更有针对性。当然按大类招生并不是简单地将一些专业随意拼凑，而是将相近的专业有机地进行整合。
