1月8日下午，学校召开会议对第三批高职教育教改立项进行总结和验收，并在此基础上开展2009年度高职教育校级优秀教学成果奖的鉴定评审及第四批教改立项的申报审议。副校长赵继红出席会议。第三党总支、合作办学管理处负责同志，各合作办学单位主管教改工作的校级领导和职能部门负责人，各校区教师代表参加会议。
会议通报了我校高职教育第三批73项教改立项的总结结项情况，有65项达到或超过立项的预期目标，8项转入第四批立项，各校区从中择优推荐出35项课题申报学校2009年度高职教育教学成果。会议还对第四批高职教育教改立项进行了审议，同意各校区申报的59项课题作为我校第四批高职教育教改立项课题，课题研究时间为两年。
通过审阅材料，听取项目汇报，按立项意义、研究内容、理论水平、实践效果、推广价值五个方面对申报教学成果的35项课题逐一进行审议评分，学校组织的评审委员会一致同意该35项成果通过校级高职教学成果鉴定，并评选出2009年度高职教育优秀教学成果奖一等奖9项、二等奖12项、三等奖14项。
副校长赵继红对评审过程进行点评并做总结讲话。她指出，教改立项首先要把好选题关，各校区要集中人力、物力、财力，抓住水平较高、受益面大、有推广价值的课题进行研究和改革实践；要加强过程管理，要有监督和约束机制，通过采取中期检查或年度汇报等措施来强化过程管理，保证项目能按计划进度进行，最终能超过或达到预期目标；教改立项要重实效重应用，项目研究要结合实际，符合校情，使研究的成果能服务于教学，促进教学改革，提高教学质量。
